TODOS LOS DIAS ES EL DIA DEL LIBRO

27 Abr TODOS LOS DIAS ES EL DIA DEL LIBRO

“𝓛𝓮𝓮𝓻 𝓷𝓸 𝓮𝓼 𝓼𝓸́𝓵𝓸 𝓹𝓪𝓼𝓪𝓻 𝓹𝓪́𝓰𝓲𝓷𝓪𝓼, 𝓮𝓼 𝓪𝓬𝓽𝓲𝓿𝓪𝓻 𝓪 𝓷𝓾𝓮𝓼𝓽𝓻𝓸 𝓬𝓮𝓻𝓮𝓫𝓻𝓸 »

📖 Cada vez que leemos, nuestro cerebro se pone en marcha de una forma increíble, y es que para que podamos leer tiene que realizar un trabajo neuronal en equipo, donde diferentes áreas se activan al mismo tiempo. Cuando lees, el sentido de la vista, son los que captan a las palabras del libro, y se las envía al cerebro, para que las neuronas comiencen a interpretar esas letras, transformándolas en sonidos, en ideas… y en significado.

Al leer tu cerebro:

✨ Conecta conceptos y experiencias

✨ Activa la memoria

✨ Despierta la imaginación

✨ Trabaja la emoción y la empatía

Leer es, es un entrenamiento completo para el cerebro y es que cada página, fortalece a nuestras conexiones neuronales, ya que crea nuevos caminos y mantiene a nuestra mente activa. Por supuesto, no todos leemos igual, ni al mismo ritmo, hay personas que su vista no le dejan, otras necesitamos un espacio para poder ayudar a nuestra concentración, a otras se la tienen que leer, para poder percibir… pero sea de la manera que sea todos podemos beneficiarnos. Para mí, leer, no es sólo un hábito, es uno de mis grandes logros, ya que mi lectura están llena de esfuerzo y constancia… es mi suerte y propio avance.

“ 𝓛𝓮𝓮𝓻 𝓷𝓸 𝓮𝓼 𝓼𝓸́𝓵𝓸 𝓮𝓷𝓽𝓮𝓷𝓭𝓮𝓻 𝓹𝓪𝓵𝓪𝓫𝓻𝓪𝓼 𝓮𝓼 𝓼𝓮𝓷𝓽𝓲𝓻, 𝓲𝓶𝓪𝓰𝓲𝓷𝓪𝓻 𝔂 𝓬𝓻𝓮𝓬𝓮𝓻 ”

Hace unos días, por ser el día del libro, me trasladé a un Colegio muy especial, fue el Colegio Público Juan Martín Pinzón de mi querida Ronda, mi tierra, el cual lo vio muy bonito, al saber la historia del libro que tenía para mi.

El libro fue «Valentina Superheroína» de la Asociación Española contra la Meningitis, de la cual estoy apoyada, fue algo el libro fue creado para difundir la importancia de la vacunación contra la meningitis y está apoyado por «Lucía la Pediatra», la cual es la Madrina de honor de la Asociación.

Contar y compartir el libro fue muy especial para mi, lo hice a través de una lectura abierta, adaptándome a mis dificultades, y lo transmití con bonitas emociones, movimientos y cercanía, fue adaptado a las diferentes edades, hice que disfrutaran, sintiéndose superhéroes que no temen a las inyecciones, como Valentina y su amigo Dávide.

Les conté el cuento a todos/as los alumnos/as del cole y fue separado en dos partes y de una manera diferente. A la parte infantil y de primer ciclo, la hice de una manera abierta, y luego para el segundo y tercer ciclo, lo realicé abiertamente, hablando también de la asociación, de la enfermedad meningitis, de secuelas y de la discapacidad, visible e invisible.

Con dramatización, le di vida para que los niños y niñas lo sintieran, y así me hicieron sentir a mí, no sólo escuchaban el cuento, sino que también se abrió una puerta a la empatía, a la inclusión y a mirar más allá de lo que se ve. Hablé de la labor divulgativa que hay detrás, de la asociación y de las familias que lo formamos. También hablé, abiertamente, de mi propia historia tras haber tenido la enfermedad meningitis, lo que hizo, que se dieran cuenta, que a veces, lo que no se ve… también necesita ser comprendido.

Si algo me llevo de la vivencia, fueron sus miradas, su interés y sus preguntas, esa forma tan bonita de querer aprender sin darse cuenta, y esas sonrisas cuando me acercaba a ellos/as. Fue algo muy especial.

Agradecida al bonito colegio, al interés y empatía de todos, ojala más personas así. Gracias al director por su cercanía y la gran enseñanza que da junto a todos/as los/as profesores/as.

«𝓢𝓮𝓰𝓾𝓲𝓶𝓸𝓼 𝓬𝓻𝓮𝓪𝓷𝓭𝓸 𝓬𝓸𝓷𝓬𝓲𝓮𝓷𝓬𝓲𝓪»

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